Präventionsarbeit am Oken

  
„Wir, die Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, wollen uns in der Schule wohl fühlen“ – so beginnt die von Oken-Schülern, -Lehrern und -Eltern gemeinsam ausgearbeitete Oken-Hausordnung. Um dieses für alle Beteiligten zu ermöglichen, ist in unserer großen Schulgemeinschaft jeder Einzelne gefragt.
 
Deshalb nimmt das Oken-Gymnasium am Präventionskonzept stark.stärker.WIR des Kultusministeriums Baden-Württemberg teil.
 
Die schulische Präventionsarbeit zielt in erster Linie auf die Entwicklung personaler und sozialer Kompetenzen ab, sowie auf eine positive Grundhaltung zum Leben (Förderung der Resilienz). Sie basiert auf einem Ansatz des schwedischen Psychologen Dan Olweus, nach dem Präventionsarbeit drei große Bereiche abdeckt: Gewaltprävention, Gesundheitsförderung und Suchtprävention. Dabei werden alle am Schulleben beteiligten Personengruppen miteinbezogen: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern.
 
  

Am Oken-Gymnasium wird das Präventionskonzept durch Bausteine in verschiedenen Klassenstufen umgesetzt:

 

Themenschwerpunkt: Neue Medien & Stärkung der Zivilcourage

Im Laufe des Schuljahres nehmen alle Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen an vier Bausteinen teil.
 

1. Workshop mit Frau Grodzicki

Dreistündiger Workshop im ersten Quartal des Schuljahres mit Fr. Grodzicki von der Polizei Offenburg (Abteilung Präventionsarbeit) zu folgenden Themen:
  • Informationen zu verschiedenen Themenbereichen der Neue Medien (Datenschutz, Datenspuren, Datenmissbrauch, Berücksichtigung verschiedener Medien, ggf. Computerspiele und Cybermobbing)
  • Erarbeitung von Regeln im Umgang mit Neuen Medien
  • Übungen zur Stärkung der Zivilcourage
 

2. Fachunterricht Trimino

Trimino zur Wiederholung der erarbeiteten Regeln im Umgang mit Neuen Medien im Fachunterricht Mathematik.
 

3. Fachunterricht Mystery

Mystery zur Wiederholung der erarbeiteten Regeln im Umgang mit Neuen Medien im Fachunterricht Geographie.
 

4. Medienbildung Quiz

Quiz zur Wiederholung der erarbeiteten Regeln im Umgang mit Neuen Medien im Fachunterricht Medienbildung
 

Themenschwerpunkt: Probleme konstruktiv und gewaltfrei lösen

Im Rahmen der Thementage nehmen alle Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen an einem Aktionstag teil. Der Aktionstag besteht aus drei Modulen.
 

1. Gesundes Selbstvertrauen und verantwortungsvolles Handeln

In diesem Modul wird der Begriff „Selbstvertrauen“ wird für die Schüler*innen durch das Modell des dreibeinigen Hockers mit den Beinen „Fähigkeiten“, „Anerkennung“ und „Verantwortung“ verständlich gemacht. Wenn sich  Schüler*innen ihrer Fähigkeiten bewusst sind, neue Fähigkeiten entwickeln, sie einsetzen und Anerkennung dafür bekommen, wächst ihr Selbstvertrauen. So entdecken sie durch praktische Übungen sowie Arbeits- und Reflexionsphasen ihren eigenen „Hocker des Selbstvertrauens“. Anschließend lernen die Schüler*innen zwischen verantwortungsvollem und verantwortungslosem Handeln zu unterscheiden und erproben in Rollenspielen verantwortungsvolles Handeln.
 

2. Koordinations- und Teamfähigkeit

In diesem Modul erproben die Schüler*innen unter Anleitung unserer Schulsozialarbeiterin Larissa Siweckiihre Koordinations- und Teamfähigkeit mit kooperativen Spielen. Sie erfahren darin die Notwendigkeit von Kommunikations- und Teamfähigkeit.

 

3. Workshop in Kooperation mit der Polizei

Dieses Modul wird von Frau Grodzicki von der Polizei Offenburg (Abteilung Prävention) durchgeführt. Wenden Sie sich bei Fragen zu Details gerne an das Präventionsteam.
 

Themenschwerpunkt: Risikobewusster Umgang mit Alkohol

Alle siebten Klassen werden am dreiteiligen Alkoholpräventionsworkshop teilnehmen, der von Präventionsfachkräften der Villa Schöpfling GmbH – Zentrum für Suchtprävention entwickelt wurde. Der Alkoholworkshop „Tom & Lisa“ hat zum Ziel, Jugendliche in ihrem Entwicklungsprozess hin zu einem risikobewussten Alkoholkonsum zu unterstützen und zu begleiten.
Im Rahmen eines Simulationsspiels erleben die Schüler*innen die Geburtstagsparty von Tom und Lisa, zu der die Klassenkamerad*innen eingeladen sind. In Teams wird dabei an der Vorbereitung des Festes gearbeitet und schließlich die fiktive Party mit den damit verbundenen Freuden und Risiken erlebt.
 

Themenschwerpunkt: Illegale Drogen & Essstörungen

 

Illegale Drogen

Die Informationen auf dieser Webseite werden kontinuierlich aktualisiert. Weitere Informationen folgen demnächst. 
Teil 1: Kenntnisstand/Wissen
Wie sind die Wirkweisen von illegalen Drogen?
 
Teil 2: Suchtentwicklung
Wie entsteht Abhängigkeit?
 
Teil 3: Schutzmaßnahmen, Hilfsangebote
Wie schützt man sich? Wie kann man helfen? Was sind Anlaufstellen oder Hilfsmöglichkeiten?
 

Essstörungen

Rita Zimmermeyer (Heilpädagogin / systemische Familientherapeutin)  aus dem Beratungsteam des Oken-Gymnasiums bietet für die Klassenstufe 8 einen 90-minütigen Workshop zum Thema „Essstörungen“ an:
  • Wo beginnt ein gestörtes Essverhalten?
  • Wie kann es dazu kommen?
  • Was können Freunde und Betroffene tun?
Wer Bescheid weiß, kann Auffälligkeiten besser einordnen!
 

Themenschwerpunkt: Alkohol – Erfahrungsbericht aus dem Leben eines trockenen Alkoholikers

Nachdem sich die Schüler*innen in Klassenstufe 7 spielerisch zu Wirkung und Risiken von Alkohol sowie den den gesetzlichen Regelungen auseinandergesetzt haben, werden in Klassenstufe 9 die weitreichenden Folgen eines erhöhten Alkoholkonsums thematisiert.
Herr Frank Milbich wird jeweils für 90 Minuten in die neunten Klassen kommen und mit den Schüler*innen ganz offen über die Erfahrungen mit seiner Alkoholsucht berichten und sich den Fragen der Schülerinnen und Schüler stellen.
Im Anschluss an den Vortrag reflektieren die Schüler*innen mithilfe eines Fragebogens die Gesprächsrunde mit Herrn Milbich. Sie hinterfragen dabei ihre persönliche Haltung zu Alkohol und einige Aspekte zum Vortrag.
 

Diese Webseite befindet sich noch im Aufbau. Weitere Informationen folgen demnächst.
 

  

Kontakt

Christine Schuester

Lehrkraft für Präventionsarbeit

Larissa Siwecki

Schulsozialarbeiterin

Rebecca Tüttelmann

Lehrkraft für Präventionsarbeit